自由软件现在更加重要

作者：Richard Stallman

自 1983 年以来，自由软件运动一直致力于为计算机用户的自由而奋斗，即用户控制他们使用的软件，而不是反之。当一个程序尊重用户的自由和社区时，我们称之为“自由软件”。

我们有时也称之为“libre 软件”，以强调我们谈论的是自由，而不是价格。一些专有（非自由）程序，如 Photoshop，非常昂贵；另一些，如 Uber 应用程序，是免费提供的，但这只是一个小细节。无论哪种方式，它们都赋予程序的开发者控制用户的权力，这种权力任何人都不应该拥有。

这两个非自由程序还有另一个共同点：它们都是恶意软件。也就是说，两者都具有旨在虐待用户的功能。如今，专有软件通常是恶意软件，因为开发者的权力会腐蚀他们。该目录列出了大约 600 种不同的恶意功能（截至 2023 年 4 月），但这肯定只是冰山一角。

有了自由软件，用户就可以单独和集体地控制程序。因此，他们可以控制他们的计算机所做的事情（假设这些计算机是忠诚的，并且按照用户程序的指示行事）。

有了专有软件，程序控制用户，而其他实体（开发者或“所有者”）控制程序。因此，专有程序赋予其开发者控制其用户的权力。这本身是不公正的；此外，它会诱使开发者以其他方式虐待用户。

即使专有软件不是彻头彻尾的恶意软件，其开发者也有动机使其令人上瘾、控制性和具有操纵性。你可以像这篇文章的作者那样说，开发者有道德义务不这样做，但通常他们会遵循自己的利益。如果你不希望发生这种情况，请确保程序由其用户控制。

自由意味着控制自己的生活。如果你使用程序来执行生活中的活动，你的自由取决于你是否控制该程序。你理应控制你使用的程序，尤其是在你将其用于生活中重要的事情时。

用户对程序的控制需要四个基本自由。

前两个自由意味着每个用户都可以对程序行使个人控制权。有了另外两个自由，任何用户群体都可以一起行使对程序的集体控制。有了所有四个自由，用户就可以完全控制该程序。如果其中任何一个缺失或不足，该程序就是专有的（非自由的），并且是不公正的。

其他类型的工作也用于实际活动，包括烹饪食谱、教科书等教育作品、词典和百科全书等参考书、用于显示文本段落的字体、供人们构建的硬件电路图，以及用于使用 3D 打印机制作有用（而不仅仅是装饰性）物体的图案。由于这些不是软件，严格来说，自由软件运动并不涵盖它们；但是，同样的推理也适用，并得出相同的结论：这些作品应该带有这四种自由。

一个自由程序允许你对它进行修改，使其执行你想要的操作（或停止执行你不喜欢的操作）。如果你习惯于将专有软件视为一个封闭的盒子，那么修改软件可能听起来很荒谬，但在自由世界中，这是一种常见的做法，也是学习编程的好方法。即使是美国传统的汽车修补活动也受到了阻碍，因为汽车现在包含非自由软件。

专有制的不公正性

如果用户不控制程序，程序就会控制用户。有了专有软件，总会有一些实体，即程序的开发者或“所有者”，控制程序，并通过它对用户行使权力。非自由程序是一种枷锁，是一种不公正的权力工具。

在令人发指的情况下（尽管这种令人发指的情况已经变得非常普遍），专有程序被设计为监视用户、限制用户、审查用户和虐待用户。例如，苹果iThings的操作系统会执行所有这些操作，带有 ARM 芯片的移动设备上的 Windows 也是如此。Windows、手机固件和用于 Windows 的 Google Chrome 包含一个通用后门，允许某些公司远程更改程序而无需征求许可。亚马逊 Kindle 有一个可以擦除书籍的后门。

在“物联网”中使用非自由软件会将其变成“电话推销员的互联网”以及“窥探者的互联网”。

为了结束非自由软件的不公正性，自由软件运动开发了自由程序，以便用户可以解放自己。我们从 1984 年开始开发自由操作系统GNU。今天，数百万台计算机运行 GNU，主要以GNU/Linux 组合的形式运行。

向用户分发没有自由的程序会虐待这些用户；但是，选择不分发程序不会虐待任何人。如果你编写一个程序并私下使用它，这对其他人没有任何损害。（你确实错过了一个做好事的机会，但这与做坏事不同。）因此，当我们说所有软件都必须是自由的时，我们的意思是每个副本都必须带有这四种自由，但我们并不意味着某人有义务向你提供副本。

非自由软件和 SaaSS

非自由软件是公司控制人们计算的第一种方式。如今，还有另一种方式，称为“软件替代服务”（Service as a Software Substitute），或 SaaSS。这意味着让别人的服务器完成你自己的计算任务。

SaaSS 并不意味着服务器上的程序是非自由的（尽管它们通常是非自由的）。相反，使用 SaaSS 会导致与使用非自由程序相同的不公正：它们是通往同一个坏地方的两条路径。以 SaaSS 翻译服务为例：用户将文本发送到服务器，服务器将其翻译（例如，从英语翻译成西班牙语）并将翻译结果发送回用户。现在，翻译工作受服务器运营商的控制，而不是用户的控制。

如果你使用 SaaSS，服务器运营商会控制你的计算。它需要将所有相关数据委托给服务器运营商，服务器运营商将被迫将数据展示给国家——毕竟，这个服务器真正为谁服务？

主要和次要不公正

当你使用专有程序或 SaaSS 时，首先你对自己做错了，因为它赋予某些实体对你的不公正权力。为了你自己的利益，你应该逃脱。如果你承诺不分享，也会对他人造成伤害。遵守这样的承诺是邪恶的，打破它是较小的邪恶；要真正正直，你根本不应该做出这样的承诺。

在某些情况下，使用非自由软件会直接给其他人带来同样的压力。Skype 是一个明显的例子：当一个人使用非自由的 Skype 客户端软件时，它会要求另一个人也使用该软件，从而两者都放弃了他们的自由。（Google Hangouts 也存在同样的问题。）即使是建议使用此类程序也是错误的。我们应该拒绝使用它们，即使是短暂使用，即使是在别人的计算机上。

使用非自由程序和 SaaSS 的另一个危害是，它会奖励肇事者，鼓励进一步开发该程序或“服务”，进而导致更多人落入公司的掌控之下。

当用户是公共实体或学校时，所有形式的间接损害都会加剧。

自由软件和国家

公共机构的存在是为了人民，而不是为了他们自己。当他们进行计算时，他们是为人民而做的。他们有责任保持对该计算的完全控制，以便他们可以确保为人民妥善完成。（这构成了国家的计算主权。）他们绝不能允许国家计算的控制权落入私人手中。

为了保持对人民计算的控制权，公共机构绝不能使用专有软件（由国家以外的实体控制的软件）进行计算。并且他们绝不能将其委托给由国家以外的实体编程和运行的服务，因为这将是 SaaSS。

专有软件在一个关键情况下完全没有安全性——即面对其开发者时。而且开发者可能会帮助他人进行攻击。 微软在修复 Windows 漏洞之前就将其展示给美国国家安全局（美国政府的数字间谍机构）。我们不知道苹果是否也这样做，但它承受着与微软相同的政府压力。如果其他任何国家的政府使用此类软件，就会危及国家安全。您希望美国国家安全局入侵您政府的计算机吗？请参阅我们为政府提出的推广自由软件的政策建议。

自由软件与教育

学校（包括所有教育活动）通过其教授的内容影响社会的未来。它们应该只教授自由软件，以便利用其影响力造福社会。教授专有程序就是在植入依赖性，这与教育的使命背道而驰。通过自由软件的使用培训，学校将引导社会走向自由的未来，并帮助有才华的程序员掌握这门技艺。

他们还将教导学生合作、帮助他人的习惯。每个班级都应该有这样的规则：“同学们，这个班级是我们分享知识的地方。如果你带软件来上课，你不能自己保留。相反，你必须与班里的其他人分享副本——包括程序的源代码，以防其他人想学习。因此，除逆向工程外，不允许带专有软件来上课。”

专有软件的开发者会让我们惩罚那些心地善良、愿意分享软件的学生，并阻碍那些好奇、想要修改软件的学生。这意味着不良的教育。请参阅更多关于在学校中使用自由软件的讨论。

自由软件：不仅仅是“优势”

我经常被要求描述自由软件的“优势”。但当涉及到自由时，“优势”这个词太弱了。没有自由的生活是压迫，这不仅适用于计算，也适用于我们生活中的其他所有活动。我们必须拒绝让程序或计算服务的开发者控制我们进行的计算。这是为了自身利益而应该做的事情，但不仅仅是为了自身利益。

自由包括与他人合作的自由。剥夺人们这种自由意味着让他们分裂，这是一项压迫他们的计划的开始。在自由软件社区中，我们非常清楚合作自由的重要性，因为我们的工作由有组织的合作组成。如果你的朋友来拜访你，看到你使用一个程序，她可能会要求一个副本。阻止你重新分发程序，或者说你“不应该”这样做，是不合群的行为。

在计算中，合作包括向其他用户重新分发程序的精确副本。它还包括向他们分发你修改后的版本。自由软件鼓励这些形式的合作，而专有软件则禁止它们。它禁止重新分发副本，并且由于拒绝用户访问源代码，它阻止他们进行修改。软件即服务 (SaaS) 具有相同的效果：如果你的计算是在别人的服务器上，通过别人的程序副本在网上完成的，你就看不到或接触不到进行计算的软件，因此你无法重新分发或修改它。

结论

我们应该控制自己的计算。我们如何才能赢得这种控制权？

• 通过拒绝我们在自己拥有或经常使用的计算机上使用非自由软件，并拒绝使用 SaaS。
• 通过开发自由软件（对于我们这些程序员来说）。
• 通过拒绝开发或推广非自由软件或 SaaS。
• 通过将这些想法传播给他人。
• 通过在被邀请运行非自由程序时说“不”并说明我们的理由。

自 1984 年以来，我们和数千名用户一直在这样做，这就是我们现在拥有任何人都可使用（无论是否是程序员）的自由 GNU/Linux 操作系统的方式。作为程序员或活动家加入我们的事业。让我们让所有计算机用户都获得自由。